Your English, Your level!

;

Engels voor alle A/H leerlingen  op 3 niveau’s. Niet meer werken vanuit een methode, maar werken vanuit een thema dat aanbod genereert op jouw eigen niveau van Engels. De leerling bepaalt in klas 1 en 2  zijn eigen moeilijkheidsgraad.

;1. Doel is om een oplossing te vinden voor het grote niveauverschil in Engels waarop de leerlingen binnen komen. 2. De leerling wordt de kans geboden om, per vaardigheid, op zijn eigen niveau te starten. Hierdoor wordt voorkomen dat leerlingen moeten wachten op "de achterkant" van de klas. De minder goede leerlingen hoeven minder te sprinten en hebben meer tijd om aan te haken bij het niveau van de opleiding dat ze gekozen hebben. Na 2 jaar kan een leerling dan bepalen op welk referentieniveau (erk) hij/zij uit wil stromen. 3. De motivatie van de leerling voor Engels toe te laten nemen door: keuzevrijheid, gevoel van meesterschap en een contextrijke betekenis / gevoel van binding met de stof en de leersituatie (Motivatietheorie van Stevens) Werkwijze: In het huidige systeem werken de klassen 1 en 2, 1 lesuur in de week projectmatig. De werkwijze is dat we dit volgend schooljaar uit gaan bereiden naar 2 uur. Het jaar erna zal dit projectmatige werken de basis zijn van het vak Engels. De methode zal dan een ondersteunende rol hebben. Per jaar zullen er 4 thema's aangeboden worden, in iedere periode 1.