Weer een stap verder: talendossier

Een nieuwe stap voor onze vwo-bovenbouw. Na mijn eerste LOF-project  "vakoverstijgend schrijven", gaan we weer een stap verder: een talendossier met twee onderdelen. Een dossier waarin leerlingen hun producten van alle talen verzamelen zodat ze inzicht krijgen in hun kunnen bij alle talen en vervolgens hun doelen kunnen bepalen. Het andere onderdeel is een verzameling leerroutes per vaardigheid: leerlingen bepalen zelf hoe zij hun doelen gaan behalen met opdrachten die zo veel mogelijk aansluiten bij de themavakken. Het eerste LOF-project heeft hele mooie schrijfproducten opgeleverd: een folder over een instrument ontworpen bij natuurkunde, een blog over een excursie bij ckv, een webtekst over klimaatverandering. Nu wil ik een stap verder: niet alleen schrijfvaardigheid koppelen aan de themavakken maar het liefst alle vaardigheden. We zijn al begonnen met het zoeken naar geschikte materialen om de verschillende leerroutes vorm te geven. Het ontwikkelen van dit talendossier past bij mijn ideeën over onderwijs en de ontwikkeling die wij als school doorlopen. We willen graag dat de leerling meer autonomie krijgt en vervolgens zijn eigen doelen en leerroutes kan bepalen. Vakoverstijgend werken en autonomie voor de leerling zijn een rode draad in mijn onderwijs.;None;None