Van Methodegebonden naar Projectgestuurd onderwijs

;

Projectmatig werken aan begripsvorming basis/kader leerling, zodat leerlingen een betere koppeling van concreet naar abstract kunnen maken.
Hierbij willen we differentiëren naar onderwijsbehoeftes. We trachten door praktische opdrachten de onderzoekende houding van leerlingen te stimuleren. Het overkoepelende doel is om bij leerlingen de “growth” mindset (Dweck) aan te wakkeren.

;Het doel is om de motivatie en begripsvorming op het gebied van rekenen te vergroten, zodat leerlingen succeservaringen opdoen. Dit willen we realiseren door te werken met realistische praktische opdrachten die op school in de praktijk gedaan kunnen worden. Leerlingen krijgen hierdoor eerder inzicht in het nut van rekenen en wiskunde. Hierdoor zal de motivatie van leerlingen verbeteren en dit heeft invloed op het sociale welbevinden van de leerlingen. Leerlingen werken zowel in groepsverband als individueel verband zoveel mogelijk aan de opdrachten in de praktijklokalen.