Unit-Co-Teaching in de leeromgeving op SBO Merlijn

;In een nieuwe gezamenlijke leeromgeving (door het wegbreken van muren en inrichten van leerzones) krijgen SBO leerlingen toekomstgericht onderwijs van een team waarin meerdere functies vertegenwoordigd zijn. Vanuit de kwaliteiten van iedere medewerker en co-teaching in het team wordt rijk, betekenisvol ontwikkelingsgericht onderwijs ingericht en geboden in wisselende groeperingsvormen.;Door het beter leren werken als team, leren hoe je vertrouwen, kennis en ervaringen kunt delen, elkaars kwaliteiten en werkpunten leert kennen en kunt delen om zo de basis van samenwerking stevig te maken. Hierbij leren we om professioneel  vanuit onderzoek, observatie, analyse, teambesprekingen, taakverdeling en kwaliteiten te werken. Door met de Unitteamleden leerlingen te observeren in de onderwijsruimte en door onze interactie met de leerlingen met elkaar te analyseren, leren we samen vaststellen wat de leerlingen nodig hebben in hun leeromgeving om deze zo optimaal mogelijk in te richten. Het doel van de leeromgeving is om met eigenaarschap, betrokkenheid, zelfvertrouwen en plezier te leren en jezelf samen met anderen optimaal te ontwikkelen. Dit geldt zowel voor de leerlingen als voor de teamleden op SBO Merlijn. De kennis en ervaringen die we opdoen willen we delen in onze samenwerkingsverbanden en daarbuiten. Daarom maakt het ontwikkelen van een presentatie, workshop, bezoekarrangement en begeleidingstraject onderdeel uit van dit project. Op deze manier willen we ook andere leraren inspireren door te laten zien dat het kan: jezelf ontwikkelen en je als team ontwikkelen, verantwoordelijkheid delend voor de leerlingen en samen passend onderwijs inrichten in een onderwijsruimte.