toekomstklas

Deze afbeelding hangt nu al een aantal jaren in mijn lokaal. Ik vind de tekst zeer treffend. Wat leerkrachten in de klas doen gaat verder dan het aanleren van rekenen en taal. Wij leiden kinderen op tot (jong)volwassen

en. Hier horen verschillende gedragingen bij. In een (school)team vinden wij het een aanwinst wanneer iemand zich uitspreekt, zelfstandig, assertief en kritisch is. Hoe komt het dan dat wij (regelmatig) het tegenovergestelde van onze leerlingen verwachten? De maatschappij verandert enorm snel. Als leerkracht loop je eigenlijk altijd een stap achter. Je leidt jongeren op die pas over 10 of zelfs 20 jaar aan de arbeidsmarkt meedoen. Als ik zie wat er de afgelopen 10 jaar is veranderd m.b.t. de arbeidsmarkt en gewenste competenties van werknemers, zal dat verschil over 20 jaar nog veel groter zijn. Zo leiden wij eigenlijk op voor het verleden, niet voor de toekomst. Om dit te voorkomen is het 21e eeuws leren onontbeerlijk. Maar hoe geven leerkrachten dit 21e eeuws leren vorm? Daar komt toekomstklas om de hoek kijken. Het delen van ideeën en lessuggesties omtrent 21st century skills en toekomstgericht onderwijs. Dat is de kracht van Toekomstklas. Toch biedt Toekomstklas geen complete lespakketten, maar subtiele werkvormen, lessuggesties en verwerkingsopdrachten. Leerkrachten hebben immers vaak aan een half woord genoeg……. http://www.toekomstklas.nl;None;None