Tempo!

Na mijn vorige 'deelverhaal' komt er eindelijk weer schot in de zaak.  Er zijn inmiddels een aantal collega's actief betrokken bij de uitwerking van het

pioniersplan. Er zijn cursussen gegeven en gepland. We hebben een voucher aangevraagd en ontvangen van het platform maker education waarmee we een mooie scholing door designathon-school kunnen financieren. De ontwerpen voor het ict-technieklokaal zijn gemaakt en er wordt momenteel gezocht naar timmermannen om het plan te r

ealiseren. De Makey Makey is inmiddels omarmd door de hele school. Niet alleen leerlingen beleven er veel lol aan maar stiekem ook heel wat ouders. Zo werd er vorige week in groep 3 een presentatie over de werking van de Makey Makey door een enthousiaste vader. Het 3D kanjers project loopt voorspoedig. De bouw van de 3D printer is erg leuk. De veelgenoemde 21st century skills komen hier bijna allemaal aan bod. Het bouwen nadert zijn einde en dat maakt het ook meteen lastig want nu komt het op de details aan. Zo nu en dan moet de printer weer voor een groot deel worden gedemonteerd omdat er toch iets niet goed in elkaar is gezet. Na een paar minuten frustratie pakken ze het meestal weer goed op en zijn ze nog trotser op het resultaat! In groep 6 wordt momenteel ism het CKE hard gewerkt aan scribbling machines (tekenrobots) waarbij gebruik wordt gemaakt van littlebits, motortjes, potloden, stiften, kosteloos materiaal enz. de eerste resultaten zijn veelbelovend en wat een enthousiasme is er te zien bij de kinderen als ze met deze uitdagende materialen en opdrachten aan de slag mogen gaan!     Wat staat er onder andere nog op de planning? We zijn nog op zoek naar een manier om de 21st century skills te meten. Dit is lastig maar er is behoefte aan het onderbouwd inzetten van deze vaardigheden. Hoe krijgt maker education een plek binnen ons rooster? Welke vakken en vaardigheden worden aangeleerd en kunnen daardoor als los vak van het rooster verdwijnen maar geïntegreerd worden in onze aanpak met maker education. Tenslotte zijn we nog op zoek naar een school in het primair onderwijs die ook ervaring op aan het doen is met maker education om zo ideeën en ervaringen uit te wisselen.  In dit tempo gaat het hard en gebeuren er mooie dingen!;None;None