Talentvol onderwijs

Een begeleidings - en ontwikkelingstraject voor het team van Pius X. Om vanuit de eigen ervaring, inzichten en vaardigheden rond talent gericht werken de vertaling te maken naar het integraal talentvol werken met leerlingen.  Onder talentgericht werken verstaan wij zowel een (groei)mindset, taal als methodieken.;Een begeleidings - en ontwikkelingstraject voor het team van Pius X. Om vanuit de eigen ervaring, inzichten en vaardigheden rond talent gericht werken de vertaling te maken naar het integraal talentvol werken met leerlingen. Onder talentgericht werken verstaan wij zowel een (groei)mindset, taal als methodieken.;Leerlingen krijgen door een breed aanbod tijdens gangbare en aanvullende (onderwijs) activiteiten de kans te ontdekken waar ze goed in zijn en plezier aan beleven en weten hierop (passend bij hun leeftijd) te reflecteren. Leerlingen krijgen de kans hun talenten te waarderen, verder te ontwikkelen en vaker te benutten. Leerkrachten doen ervaring op met en maken progressie in het organiseren van talent gerichte activiteiten, het gebruiken van waarderende en groei mindset bevorderende taal en het onderkennen van signalen die wijzen op talentthema's van leerlingen. Ouders leveren een bijdrage aan aanvullende activiteiten vanuit hun eigen combinatie van talenten, sterke punten en interesses. Ouders krijgen informatie over het talentengedachtengoed en het onderscheid tussen groeimindset en statische mindset.