Taal leren in een verrijkte leeromgeving.

;De aanvraag richt zich op het ontwikkelen van een VWO leerlijn waarin leerlingen taalvaardigheden ontwikkelen in betekenisvolle contexten. Deze worden gevonden in de leergebieden kunst&cultuur, mens&natuur en mens&maatschappij. Een tweede onderdeel is dat de leerlingen inzicht verwerven in gemeenschappelijk taalstructuren. Docenten leren omdat ze onderdeel uitmaken van een professionele leergemeenschap.;Doelen.  Doel 1. Het creëren van een krachtige leeromgeving waarin de taalvaardigheden als spreekvaardigheden, gespreksvaardigheden, luistervaardigheden, schrijfvaardigheden en gespreksvaardigheden betekenisvolle wijze worden gestimuleerd. De betekenisvolle contexten worden gevonden bij de leergebieden mens & natuur, mens & maatschappij, kunst & cultuur en het Technasium.  Doel 2. Het ontwikkelen van kennis & inzicht op het gebied van taal overstijgende structuren als taalkunde, spelling en grammatica, woordenschat, kennis van land & volk.  Doel 3. Het professionaliseren van docenten middels een professionele leergemeenschap en in het verlengde daarvan het creëren van een ontwikkelingsgerichte schoolcultuur. Werkwijze.  De professionele leergemeenschap volgt de volgende stappen.  •Mei t/m juli 2018. Start werkgroep "vakoverstijgend taalonderwijs" met daarin een afvaardiging van de verschillende talen en de leergebieden mens & maatschappij, mens & cultuur , mens & natuur, Technasium. De kaders, doelstellingen en opbrengsten worden verkend. Er wordt een gemeenschappelijk taal ontwikkelt.  •September t/m november 2018.  Werkgroep legt  doelstellingen, ontwikkelcriteria, uitgangspunten, opbrengsten,  exacte werkwijze, (gedeelde) v en fasering vast.  •December t/m juli 2019. Ontwikkel en pilotfase. Ontwikkelen, testen en tussentijds evalueren leermiddelen. Dit proces verloopt iteratief.  •Juli 2019. Ronde tafel bijeenkomst. De opbrengsten worden gepresenteerd aan de Veluwse Onderwijsgroep en derden.  •Implementatie initiatief schooljaar 2019 2020.