stil staan en terugkijken

Ter voorbereiding op de 2e bijeenkomst is het tijd om stil te staan bij alles rondom het lerarenontwikkelfonds. Wat is er al veel gebeurd en wat ben ik trots op mijn collega's! Ze zijn allemaal betrokken en er gebeurt meer dan ik van te voren had bedacht. Er zijn zeker successen te vieren. De pilotgroep is ondertussen uitgebreid met nog een enthousiaste leerkracht. Voor mij is een leerpunt dat ik mijn collega's in hun kracht zet en ze zelf laat meedenken. Door bewust een beetje afstand te nemen geef ik collega's ruimte en merk ik dat ze meer betrokken raken. Wat eerst mijn idee was wordt nu opeens gedragen en ik zie verandering. Niet alleen bij hen, maar ook bij mij. Ik besef me dat wat we beogen op leerling/leerkracht niveau nu ook voor mij van toepassing is. Door mijn collega's te motiveren en eigenaarschap te geven volgt er betrokkenheid en enthousiasme. En daarbij probeer ik in mijn hoofd te houden dat het vooral een leerproces is en dat de uitkomst nog helemaal niet vaststaat. En dat is juist het leuke. Dat wat er aan het eind van dit traject uit zal komen is dan niet mijn uitkomst, maar de uitkomst van het team. Het LOF is wel echt ondersteunend hierbij. Hierdoor is er ook budget voor vervanging en zitten er nu, terwijl ik dit schrijf, 2 collega's samen aan het plan te werken en de nieuwe periode voor te bereiden. En ik, ik ben nu vooral aan het genieten van het leerproces van iedereen.;None;None