School time: game time

;In een interdisciplinair team van vier docenten spelvormen ontwikkelen die leerlingen actiever en enthousiaster maken in de les. Spelvormen die ook bij andere vakken inzetbaar zijn. Eerst ontwikkelen en testen, in een tweede jaar door ontwikkelen en delen.;Met collega's uit vijf verschillende secties (natuurkunde, Engels, scheikunde, O&O en informatica) willen wij concreet werkvormen ontwikkelen, uitwerken en testen die leerlingen aansporen om actief te zijn in de les. De insteek hierbij is spelvormen, omdat wij merken dat veel leerlingen daar positief op reageren. Verder wordt het steeds meer onderbouwd in de literatuur. Veel elementen uit spelletjes werken uitstekend in het onderwijs: ieder individu neemt deel aan het proces, stapsgewijze groei, kleine (immateriële) beloningen, samen plezier hebben, keuzes maken, onvoorspelbaarheid en verschillende moeilijkheidsgraden. Het zorgt ervoor dat de lesstof meer gaat leven en dat er een gedifferentieerder bereik is. De spelvormen zullen met name lijken op activiteitenspellen of bordspellen; het gebruik van ICT door de leerlingen zal minimaal zijn. Een grootschalige vernieuwing of uitbreiding van ICT is dus niet noodzakelijk  Daarnaast vragen wij om een CNC-frees. Dit apparaat kan goedlopende spellen makkelijker, sneller en duurzamer te maken van materialen zoals hout & metaal. Verder is het voor de leerlingen ook een uitgesproken kans om in contact te komen met een stukje moderne techniek om wellicht zelf hun spel te ontwikkelen.