Reflectie

De herfstvakantie dient zich al weer aan. De eerste weken zijn omgevlogen en wat is er veel gebeurd!  Van denken naar handelen en weer verder uitdenken en verbeteren. Het eerste thema met Basisscrum is bijna afgerond. Daar moeten de kinderen nog één keer reflecteren op zichzelf en het team. De cheklist voor de scrumteams is af en... al weer aangepast. We zien dat er gestructureerder gewerkt wordt, kinderen hebben een beter overzicht van de taken en kunnen hun handelen er op aanpassen. De meeste groepen gaan als een speer en zelfs het team waarover we twijfel hadden heeft een prima tweede opdracht afgeleverd. Alle presentaties zitten erop. Na de reflectie horen ze hun resultaten.  Bij het tweede thema begint alles weer van voren af aan. Scrumaanvoerders aanstellen, scrumteams laten vormen en weer aan het werk met 2 of 3 opdrachten. Ook groep 8 sluit dan aan. Dan kunnen we met 4 leerkrachten ook samen scrummend zoeken naar de beste manier om scrum verder uit te werken.  Tja en dan volgt de opdracht van Onderwijspioniers: iets beetpakken waar je nog met een boog omheen bent gelopen....  Ik had al iets opgepakt door binnen de school en de stichting bekendheid te geven aan mijn idee rondom Basisscrum. Eng, maar nog heel weinig reacties.  Na de herfstvakantie vertel ik ook binnen de werkgroep 21e eeuws leren over mijn ervaringen met Basisscrum. Steeds die grote boog  iets kleiner maken en beetpakken.     Ik verheug me op het bezoek van mijn coach Wim Schwillens. Dan kan ik laten zien hoe de praktijk er bij mij uitziet. Hij kan me vast weer een beetje verder helpen!;None;None