Project: De Lat Omhoog

;

Er wordt een project gestart om zowel in de onderbouw als de bovenbouw alle docenten toe te rusten met handvatten om leerlingen te ondersteunen bij het verbeteren van hun begrijpend lezen niveau. De workshops voor docenten zullen zich in eerste instantie richten op het ontwikkelen van leesstrategieën.

Doel van dit project is om leerlingen te helpen bij het verbeteren van hun leesvaardigheid zodat zij beter de teksten uit zowel de schoolboeken als toetsen en examens zullen begrijpen en daarmee hun schoolprestaties verbeteren.

Vanuit onderzoeksresultaten binnen de school is gebleken dat er extra behoefte is aan het ondersteunen van leerlingen bij het begrijpend lezen. De sectie Nederlands heeft zich bereid verklaard in dit proces een ondersteunende rol te bieden. Vanuit de sectie Nederlands worden er workshops en promotiemateriaal ontwikkeld om de docent handvatten te bieden bij de ondersteunende rol, als het gaat om leestrategieën. Als kapstok komt er in elk lokaal postermateriaal te hangen waar collega’s aan kunnen refereren.
Op soortgelijke wijze zal in de toekomst ook aandacht besteed worden aan woordenschat als ondersteuning bij begrijpend lezen.

Voor de borgen binnen de school worden taalcoaches, met een ondersteunende rol, binnen de teams aangesteld. Binnen de teams vindt een vorm van intervisie plaats.

De meerwaarde van dit initiatief is dat docenten zich in eerste instantie bewuster worden van de leesproblemen van de leerlingen. Vanuit dat bewustwordingsproces zullen zij gemotiveerder zijn om, naast de docent Nederlands, de leerling te helpen bij het begrijpend lezen en daarvoor de verschillende werkvormen aan bieden. Uiteindelijk zal het er toe moeten leiden dat de leerling beter gaat lezen en daarmee zijn prestaties op school kan verhogen.
Zowel de leerling als de docent profiteren daarmee van dit initiatief.

;None