Pitch- Leerlijn techniek van de toekomst

Ik ben Lisanne Kuiper, 15 jaar werkzaam in het onderwijs. Ik houd van uitdagingen en zo heb ik afgelopen jaar, met mijn groep 7, twee 3D-Printers in elkaar gezet en gebruiken wij deze nu in de groep. Wat mij tijdens dit project opviel was de verwondering, maar ook de angst bij mijn collega’s. Ik kreeg mooie complimenten, maar wel vaak met een opmerking er bij: “Knap dat je dit doet, ik zou hier niets van snappen!” Dat zette mij aan het denken. Wil je dat de leerkrachten de printers gaan gebruiken dan moet je de angst voor het onbekende wegnemen en de (meer)waarde laten zien van de inzet van de 3D-printers tijdens de lessen.

Dat is wat ik bereiken wil, leerkrachten die de waarde van dit stuk techniek van de toekomst gaan zien. De 3D printer heeft afgelopen tijd vaak het nieuws gehaald. De ontwikkeling rondom de 3D printer gaat snel. Onze leerlingen zien mogelijkheden en wij misschien de beperkingen. Gebruik maken van zo’n 3D printer zou hetzelfde moeten zijn als, maak een mooie tekening van een kasteel  tijdens een geschiedenisles. Met dat laatste, wil ik het verschil maken. Ik wil de leerkrachten handvatten bieden met lesideeën/ leerlijn. Ik wil de leerkracht vertrouwen geven om het samen met de kinderen op te lossen. Geen voorgekauwde lessen, maar lessen waar je inspiratie uit haalt. Dat de 3D printer toegepast kan worden in alle vakgebieden. De 3D printer moet niet het doel zijn maar een middel. Tenslotte zijn wij, als leerkrachten, bezig om de kinderen op te leiden voor de toekomst en willen wij ze daar de juiste vaardigheden voor meegeven. Ik hoop dat jullie mij het juiste pad laten lopen en dat de 3D printer een waardevolle toevoeging wordt van ons onderwijs. ;None;None