Peercoaching bij sporttraining en lesgeven.

;Tevergeefs hebben al 4 docenten getracht 1e jrs studenten te boeien voor het vak Anatomie. Onze oplossing: geen docent maar 4e jrs voor de klas! Lessen bestaan uit 45 min. theorie over spieren, gevolgd door 45 min. praktijk waarin die spieren belast worden met fitness. Kleine groepjes (1 op 4), veel binding, veel leerkansen en heel veel (peer)coaching zorgen voor optimaal leren bij 1e én 4e jrs studenten Sport & Bewegen. ;Ik wil bereikt hebben dat dit project elk studiejaar opnieuw kan worden aangeboden. Daarvoor is nodig dat mijn collega en ik niet alleen zelf competent zijn in het geven van effectieve feedback, maar vooral dat we een gefundeerde methode kunnen bieden waarmee 4e jrs elkaar leren coachen (peercoaching). En op langere termijn; deze peercoaching ook bij andere vakken, klassen of onderwijssituaties toe te passen is. Misschien is er in het LOF-netwerk wel een peercoaching-goeroe te vinden die ons wil helpen?