Ontwikkelportfolio voor economie& bedrijfseconomie

;Graag willen wij een ontwikkelportfolio (met daarin bijbehorend materiaal) gaan maken voor de havoleerlingen voor het vak economie en bedrijfseconomie. Dit portfolio moet de havo leerling, maar ook de docent én ouders meer grip op het leerproces geven en het leerrendement verhogen dankzij een verbeterde motivatie.;Formatief evalueren is een speerpunt in ons nieuwe schoolplan, maar veel collega's vinden het moeilijk om het leerproces van de leerling bij te houden/inzichtelijk te maken en hier goede feedback op te geven. Veel collega's ervaren formatieve evaluatie nog steeds als iets losstaands en hebben onvoldoende inzicht in de vooruitgang van de leerlingen op basis van de gestelde leerdoelen. Wij willen daarom formatief evaluatiemateriaal i.c.m. een ontwikkelportfolio maken. Hierin staan deels door ons gemaakt opdrachten/formatieve evaluaties voor het vak economie en bedrijfseconomie, waarin leerlingen hun leerproces bijhouden aan de hand van leerdoelen/rubrics en vervolgens nadenken over hoe zij (niet behaalde) leerdoelen kunnen behalen. Zij mogen hierin hun eigen leeproces vormgeven tijdens een speciaal 'ontwikkel' lesuur. Een dergelijk portfolio zorgt ervoor dat leerlingen én docenten op havo meer structuur ervaren omdat zij de voortgang nog eens terug kunnen kijken en hun ontwikkeling kunnen bijhouden tot en met het eindexamen. Bovendien geeft het docenten, mentoren en ouders meer inzicht in het leerproces en kunnen docenten hierop anticiperen. Kortom, onze doelen zijn: - Eigenaarschap/motivatiebevordering - Docent en ouders inzicht geven in het leerproces - Differentiatie in les op basis van portfolio's - Leerlingen minder stress laten ervaren voor summatieve toetsen dankzij goede voorbereiding