onderzoeksvragen formuleren op de basisschool

;In mijn groep vinden leerlingen het moeilijk om goede onderzoeksvragen te kunnen formuleren.  Graag zou ik willen onderzoeken wat we van leerlingen in het primair onderwijs kunnen verwachten en welke denkvaardigheden zij hiervoor nodig hebben. Daarbij  zou ik de benodigde  vaardigheden  willen inventariseren en omzetten in  speelse werkvormen.;Op dit moment werken wij met behulp van de methode 'Alles in 1" op thematisch wijze aan de wereldorientatievakken.  Hierbij willen wij graag starten vanuit de interesse van het kind, waarbij onderzoekend leren een belangrijk aspect vormt. Mijn doel is om te onderzoeken wat de  voorwaarden zijn om te komen tot onderzoekend leren. Daarnaast wil ik weten  wat de mogelijkheden zijn om dit al zo vroeg mogelijk te oefenen via allerlei eenvoudige en speelse  werkvormen. Ik zou mij eerst willen verdiepen in literatuur m.b.t.  onderzoekend leren. Daarnaast wil ik graag andere basisscholen binnen en buiten onze stichting  bezoeken om te bekijken wat voor stappen zij hier al in gemaakt hebben. Tevens zou ik hierin enkele collega's binnen en buiten de eigen school willen meenemen . Vervolgens zou ik deze werkvormen willen ontwikkelen en  uitproberen in mijn eigen groep en eventueel in andere groepen van de school. Uiteindelijk zouden er een aantal werkvormen moeten kunnen ontstaan (leerlijn van groep 1 t/m 8), die wij zouden kunnen toepassen in ons onderwijs. Hierdoor komt het onderzoekend leren beter tot zijn recht in mijn groep.   Maar ook  op onze school binnen het thematisch werken.