Onderzoekend en ontwerpend leren volgens AVA

;

In onze pilot AVA (Almelose VMBO Aanpak) willen wij onderwijsinhoud koppelen aan een betekenisvolle context, zodat binnen het leren de verbinding wordt gelegd met het dagelijks leven. Wij verwachten met de methodiek “onderzoekend en ontwerpend leren” onze leerlingen beter te kunnen prikkelen en motiveren in het ontwikkelen van hun talenten.

;Achtergrond: In de pilot voor een innovatief VMBO, AVA, gaan we met 2 scholen in Almelo (Het Noordik, Het Erasmus) vanaf augustus 2016 starten met een concept voor leren volgens een persoonlijke leerlijn. Hierbij zullen leerlingen worden uitgedaagd hun talenten maximaal te ontwikkelen. In deze context willen wij een substantieel deel (25%) van de onderwijstijd invullen met thema-uren volgens de methodiek van onderzoekend en ontwerpend leren . Doelen: • Docenten scholen in de methodiek van onderzoekend en ontwerpend leren. • Docenten ontwikkelen in pedagogisch-didactische benadering passend bij onderzoekend en ontwerpend leren. • Docenten ontwikkelen formats voor betreffende thema-uren . • Nieuwe groep docenten in 2e jaar pilot intern opleiden volgens methodiek onderzoekend en ontwerpend leren . Werkwijze: In aanloop naar de pilot zijn visie en missie van AVA ontwikkeld. Deze zijn leidend in de volgende stappen: 1. Opstellen plan van aanpak: ontwikkelbehoeften bepalen a.h.v. praktijkonderzoek & literatuuronderzoek 2. Externe bijscholing volgen en uitproberen in lespraktijk 3. Formats ontwikkelen thema-uren 4. In pilot thema-uren doorontwikkelen aan de hand van gestructureerde evaluaties. 5. Nieuwe groep docenten opleiden en nieuwe thema’s ontwikkelen. De pilot docenten groep bestaat uit 7 docenten. Nieuwe docenten worden opgeleid volgens train-de-trainer model.