Natuurkundemodules voor HAVO en VWO; een jaar later

Intussen is er een jaar verstreken vanaf het toekennen van de LOF subsidie. Er is veel werk verzet, maar er komt nog veel meer. Samen met mijn collega heb ik een 6-tal modules helemaal klaar. Nog eens 6 modules zijn "in de maak". De modules zijn zo opgebouwd dat leerlingen zelfstandig of in groepjes het materiaal doorwerken en op die manier naar een eindopdracht toewerken. We laten leerlingen bijvoorbeeld posters met infographics maken, ze hebben een muziekinstrument ontworpen en een elektrische schakelingen gebouwd. Alle eindproducten worden tentoongesteld op de gang. Leerlingen worden hiervan enthousiast en daardoor worden ook wij enthousiaster. Zoals dat dan gaat met het ontwikkelen van dit soort materiaal wordt ik gaandeweg het proces ook ambitieuzer. Intussen heb ik de ambitie uitgesproken ons bovenbouwprogramma opnieuw te gaan vormgeven op basis van deze modules. De modules zouden dan leidend worden. Leerlingen wordt vanuit de modules verwezen naar applets, filmpjes, opdrachten uit het boek en zo af en toe ook nog naar klassikale uitleg. Ook geeft de module leerlingen op bepaalde punten keuzes, laat leerlingen zaken inleveren en werkt het leerlingen naar een einddoel toe. We hebben dit model een keer uitgeprobeerd en zien dat dit goed werkt. Voor ons worden de modules een plek waar nieuwe didactische ideeen kunnen landen. Tijdens lessen hebben we meer tijd om leerlingen intensief te begeleiden. Voor leerlingen geven de modules houvast en herkenbaarheid. Inmiddels staat er al wat materiaal op een voor dit doel ontwikkelde website: www.eigenfrequentie.nl ;None;None