Leerlijn programmeren voor het basisonderwijs.

;

Kinderen moeten op de basisschool al leren programmeren, stellen bewindslieden en deskundigen. Er zijn al initiatieven, echter plaatselijk, voor kleine doelgroepen, en dan ook nog zonder enige samenhang of opbouw.
Dit initiatief voorziet in de ontwikkeling van een zorgvuldig opgebouwde leerlijn programmeren geschikt voor ALLE kinderen van het gehele basisonderwijs.

;Doelstelling: In een periode van ca. 2 jaar (2016 en 2017) komen tot een leergang programmeren door: 1. Analyse van buitenlands curriculum (Brits en Amerikaans materiaal) 2. Lezen van vakliteratuur: Codeklas en uitgaven van COS, Vives, e.d. 3. Opstellen van doelen en een programma van didactische eisen, gebaseerd op wat in het buitenland al blijkt te werken. 4. Vervaardigen van een Dbase van materialen en programma’s die op de Nederlandse markt verkrijgbaar zijn. 5. Een selectie van deze materialen toetsen aan het opgestelde programma van eisen en doelstellingen. 6. Het testen van materialen die daaraan voldoen. 7. Het schrijven van de leerlijn: 1 algemeen deel (verantwoording, doelstellingen, didactische visie, Dbase materialen), en minimaal 10 modules voor de groepen 1 tot en met 8 (handleidingen, lessuggesties, werkboekjes). Per kwartaal wordt tenminste 1 module uitgerold. 8. De uitrol van de modules, evaluatie, bijstelling, samenvoeging tot een leerlijn, borging. Aan het project werken mee: - werkgroep: iedere groep is vertegenwoordigd - Hogeschool Zeeland: cross-over stage door Academie Zorg en Welzijn + en Academie Educatie en Pedagogiek - CAS: 2 enthousiaste Britse leerkrachten van Computers At School helpen “Startin git up in Holland” - contacten met instanties: RPCZ, Talent Inzicht, Kind Online, Opanoa e.d.