Dit is het digitale archief van delen.meteddie.nl
Hier vind je content die zonder dit initiatief in de prullenbak was beland.
Standaard weergave van een item.

Keep talking!

Laatst bijgewerkt op:

;Filmpjes met kijkwijzer maken van leerlingen die hardop denkend hun cognitieve verwerking zichtbaar en hoorbaar maken. Dit kan voor alle vakken. Filmpjes kunnen ingezet worden voor schoolinterne examentrainingsweken.;Doel: 1 Het bevorderen van de leesvaardigheid van leerlingen door het zichtbaar maken van de strategieën die goede en zwakke lezers inzetten bij het oplossen van problemen. 2 Het delen van deze methode met collega's van de eigen school (en partnerscholen) en met collega's uit de beroepsgroep. Theoretische onderbouwing: Thinking aloud means that students merely verbalize the content of working memory while performing a reading task, such verbalization does not distort the ongoing cognitive processes. Thinking aloud is used for analyzing reading processes, for assessing metacognitive skills of participants in reading research, as well as for diagnosing metacognitive deficiencies in readers. Bron: Handbook of Individual Differences in Reading (edited by Peter Afflerbach, Routledge, 2016).