Kanjerinzet bij ontwikkelen van lesmateriaal

;

Bij de ontwikkeling van nieuw lesmateriaal willen wij de leerlingen een centrale rol geven door zelf te laten meedenken en -ontwikkelen bij de diverse (buitenschoolse) opdrachten.

Doel: Vmbo-leerlingen zijn zeer praktisch en toepassingsgericht ingesteld. Op deze manier worden de leerlingen in hun kracht gezet en voelen zij zich gehoord. Zij zijn mede-ontwikkelaars van hun eigen onderwijsprogramma wat aansluit op de belevingswereld en zo de motivatie  vergroot.

Werkwijze: Wij willen een “kanjeropdracht” inzetten. Leerlingen ontwikkelen zelf een opdracht, binnen gestelde kaders en deze wordt vervolgens uitgevoerd en geëvalueerd. Uiteindelijk zullen er een aantal van deze opdrachten in het vernieuwde, zelf ontwikkelde, lesprogramma vernieuwing Vmbo worden opgenomen. Daarnaast willen we oud-leerlingen inzetten om zo de doorlopende leerlijn naar het MBO te vergroten.

Zowel de leerlingen als de docenten Zorg en Welzijn gaan van dit initiatief profiteren. Doordat de leerlingen betrokken worden bij het schrijven van het lesprogramma zullen zij gemotiveerder zijn voor hun eigen onderwijs. Door de praktijk te ervaren is de theorie betekenisvol.

;None