Invoering nieuw vak

;

Het is de bedoeling met ingang van het nieuwe cursusjaar een einde te maken aan de 1-uursvakken godsdienst en maatschappijleer en daarvoor in de plaats een nieuw vak te ontwikkelen bestaande uit elementen van de bestaande vakken gd en mij en met toevoeging van filosofie. (klas 1 t/m 6 m/h/v)

Het doel van het nieuwe vak is om onze leerlingen een samenhangend aanbod te gaan doen van maatschappelijke, godsdienstige en filosofische kennis en inzicht met daarbij ook een belangrijk vormingsdoel: leerlingen helpen bij het beantwoorden van de vragen als Wie ben ik? Hoe moet is leven? en Wat zijn mijn verantwoordelijkheden? Een ander doel is om een eind te maken aan 1-uursvakken die het moeilijk maken om een goede band te krijgen tussen docent en leerlingen. Hierdoor verwachten we dat de docenten in het nieuwe vak beter in staat zijn om hun leerlingen te begeleiden en te adviseren.
De werkwijze is dat wij ruim taakuren hebben toebedeeld aan alle docenten godsdienst en maatschappijleer om te komen met een goed onderbouwd voorstel + programma. Deze werkgroep komt om de week een middag bijeen. Om het programma te kunnen invoeren is uiteraard nog een traject nodig om te komen tot een aangepaste lessentabel. Naar verwachting zal de school hiervoor 0,7 fte extra moeten inzetten.

Wij verwachten een meerwaarde van het nieuwe vak doordat wij nastreven dat de som van de delen een meerwaarde heeft voor de kennis en de vorming van onze leerlingen. De onderwerpen van de drie oorspronkelijke vakken godsdienst, maatschappijleer en filosofie, hebben zo veel samenhang dat we denken hiermee onze leerlingen substantieel beter toe kunnen rusten voor hun leven na school.
Ook verwachten wij veel meerwaarde van het verbeterde contact leerling-docent doordat zij elkaar vaker per week zullen ontmoeten omdat het nieuwe vak in de onderbouw 2 uur per week zal worden gegeven en in de bovenbouw 3 uur. Het intensievere contact is nodig om ook het vormingsaspect beter vorm en inhoud te geven en om beter in staat te zijn om de leerlingen goed te adviseren bij hun studiekeuzes.

;None