GEObattle

;

GEObattle is een aardrijkskundige wedstrijdmiddag voor leerlingen van groep 8. De wedstrijdmiddag bestaat uit 6 battles.
Om de GEObattle op lokale, regionale en nationale schaal uit te kunnen voeren, moeten twee onderdelen verder worden ontwikkeld:
1. De organisatie van GEObattle.
2. Het ontwikkelen van verschillende inhoudelijke soorten battles (wedstrijdonderdelen).

;Het doel van de GEObattle is om het aardrijkskundeonderwijs op basisscholen te verrijken met een lokaal georganiseerd evenement met een competitief karakter. Leerlingen uit groep acht bedenken oplossingen voor multidisciplinaire vraagstukken van de toekomst, zoals klimaatverandering, waterproblematiek of energievraagstukken. Met behulp van GEObattle worden docenten uit het voortgezet onderwijs betrokken bij het primair onderwijs wat een doorlopende leerlijn voor het vak bevordert. Ontwikkellijn 1. GEObattle te institutionaliseren in het aardrijkskunde-onderwijs(en vervolgens implementeren) en uit te laten groeien tot een lokaal, regionaal en landelijk evenement. Dit in samenwerking met de aardrijkskunde-vakvereniging , hetKNAG, in de persoon van onderwijscoördinator Annelies Beek en bijzonder hoogleraar onderwijsgeografie Joop van der Schee. Binden van partners als: kennisinstellingen zoals HBO’s, waterschappen en geo-gerelateerde bedrijven. Ontwikkellijn 2. De stuurgroep ontwikkelt drie sets van elk 6 battles. Dit is de content voor de lokale, regionale en landelijke GEObattle. De ontwikkelde GEObattles moeten aansluiten bij: - de 21e eeuwse vaardigheden, in het bijzonder kritisch denken, samenwerken, creativiteit en ict-vaardigheden; - hogere denkvaardigheden, analyseren, creëren, evalueren en leggen van (multidisciplinaire) verbanden ; - vernieuwende didactiek; - de thema’s van de Geo Future School. De stuurgroepleden zijn werkzaam in basisonderwijs, voortgezet onderwijs, Pabo's en kennisorganisaties.