Een leven lang techniek

;Er is een tekort aan technische vakmensen en dit tekort groeit snel. Er worden van allerlei initiatieven ondernomen om leerlingen te stimuleren om voor een technische opleiding te kiezen. Echter is mijns inziens het moment waarop kinderen voor de keuze van hun opleiding staan te laat om ze te enthousiasmeren voor een dergelijke studierichting. Het begint bij de basis. Ik vind het van wezenlijk belang dat wanneer we leerlingen willen stimuleren om voor een technische opleiding te kiezen we ze hier in het primair onderwijs al structureel mee in aanraking moeten laten komen. Het rapport van Ons Onderwijs 2032 (2016) onderschrijft dit ook en benoemt het belang van techniekonderwijs, met een koppeling naar de digitale wereld voor leerlingen. Dit rapport beschrijft tevens dat werken en leren in de digitale wereld met nieuwe technologieën tot de kern van toekomstgericht onderwijs behoren. Ik vind het belangrijk dat scholen meegaan met de tijd en openstaan voor innovatie en onderzoek. Vanuit dat vertrekpunt is mijn interesse ontstaan om op mijn school techniekonderwijs en programmeren in combinatie met de 21st century skills binnen het onderwijscurriculum te gaan implementeren. Vijf jaar geleden is er op onze school met behulp van bedrijven een prachtig en compleet ingericht technieklokaal gerealiseerd met een breed scala aan materialen, machines en gereedschappen. Op dit moment wordt dit lokaal geregeld gebruikt, maar is er nog geen sprake van een (doorgaande) leerlijn. Dit project, wat met behulp van de LOF subsidie zal worden uitgevoerd, zal bestaan uit het ontwikkelen en opzetten van doorgaande leerlijnen, samenwerken met en coachen van collega's en borgen van de in gang gezette processen.;Door het professionaliseren van mezelf en coachen van collega's ontwikkelen, implementeren en borgen we doorgaande leerlijnen rondom techniek, programmeren en de 21st century skills zodat leerlingen toekomstbestendig onderwijs geboden wordt.