Duurzaam!

De afgelopen maanden zijn we verder gegaan met het maken en uitvoeren van de werkvormen die wij betrekkingswerkvormen hebben gedoopt. Het zijn werkvormen waarbij leerlingen aan zet zijn en waarbij zij zelf de lesstof worden. De belangrijkste vraag van die maanden en eigenlijk nog steeds is: hoe maken we dit duurzaam?  Ten eerste natuurlijk door fysiek mooie spullen in huis te halen. Met de steun van Onderwijs Pioniers schaffen we momenteel camera’s aan en natuurlijk spullen om onze leerlingen te helpen om in de huid te stappen van een ander. Dat zijn stropdassen, toga’s, pijen, middeleeuwse jurken, maar ook rechtshamers en... te veel om op te noemen. Collega's zijn zeer enthousiast om hier opties voor aan te dragen!  Ten tweede: vertellen wat je doet. We proberen aan zoveel mogelijk collega's enthousiast te vertellen wat we aan het doen zijn. Van de uitvoeringen van de werkvormen maken we foto's en filmpjes die we delen met mentoren en andere lesgevende docenten van de klassen. We voeren de werkvormen uit op 3 locaties van Scholen aan Zee en op 3 verschillende niveaus: vmbo-t, havo en vwo. Voor nu hebben wij dat gedaan met lessen bij geschiedenis, aardrijkskunde en maatschappijleer. Om onze werkvormstijl bekend te maken en wellicht anderen te inspireren en te betrekken (betavakken!) hebben wij een voorlichtingsmiddag voor schoolleiders gegeven, staat er op 5 januari een voorlichtingsworkshop gepland en willen wij in maart een werkmiddag opzetten voor geïnteresseerden.  Wat we nog zoeken om nog duurzamer te worden? Ideeën! Zijn andere vakken dan de alfa-vakken ook een mogelijkheid? En zien onze collega's dat zitten? We hebben de vakkennis van collega’s (op school maar ook in het land) nodig om onze werkvorm nog meer handen en voeten te geven. Leuke ideeën voor enthousiasmerende voorwerpen zijn meer dan welkom!;None;None