Docentstage analoog aan 'On stage'.

Onze leerlingen gaan op stage. Aansluitend gaan ook ongeveer 120 docenten op stage.  Door het voeren van gesprekken met  docenten (alsof het hun LOB betreft) ervaren zij hoe LOB bedoeld is.  Een gerichte voorbereiding wordt hiervoor ontwikkeld.  De extra opbrengst: betere contacten met bedrijfsleven.;Onze leerlingen gaan op stage. Aansluitend gaan ook ongeveer 120 docenten op stage. Door het voeren van gesprekken met docenten (alsof het hun LOB betreft) ervaren zij hoe LOB bedoeld is. Een gerichte voorbereiding wordt hiervoor ontwikkeld. De extra opbrengst: betere contacten met bedrijfsleven.;Mijn doel: - Met docententeams wordt een traject doorlopen waarbij ze worden getraind voor een succesvol bezoek aan het bedrijf/instelling van hun keuze. Door in de voorbereiding samen met collega’s de doelen van het bezoek vast te stellen zal het bezoek ook een stevige basis zijn voor samenwerking met het bedrijfsleven en ook de partnerscholen; - Net als de leerlingen bouwen ook docenten dan een (regionaal/lokaal) netwerk op; - Docenten zijn beter in staat (praktijk)lessen aan te sluiten op de praktijk en zijn betrokken bij LOB op school.. - Impuls voor LOB: betere profielkeuze, beroepskeuze, vervolgopleiding en voorkomen vsv; - betere samenwerking van de vmbo-scholen en het MBO in de regio. - Engagement van bedrijven richting (vmbo)scholen. Werkwijze: De aanwezige ervaring uit 2vmbo wordt gebruikt voor een docentestage (ongeveer 120 docenten). Hiermee beïnvloeden we (de lessen van) 1100 leerlingen - Voorbereidingsgesprek en evaluatie met docenten ontwikkelen. - Er wordt gereflecteerd m.b.v. vijf LOB-competenties. - Docenten gaan in gesprek met leerlingen en elkaar. - Deel van de gesprekken wordt vastgelegd op film. - Ouders, bedrijven en gemeenten worden actief benaderd om te participeren. - Pers wordt erbij betrokken; - Schooldirecties doen mee. - Scholen in de regio worden daarna geïnformeerd.