Daarom studiecentrum 2.0
De eerste bijeenkomst van de leraren ontwikkel fonds is geweest. Leuk om met verschillende collega docenten te sparren en te brainstormen over de verschillende ideeën. Ondanks dat de ideeën verschillend zijn, hebben we wel één gemeenschappelijk doel: nog beter onderwijs bieden aan je leerling, de leerling achter de leerling zien. We hebben allemaal dezelfde passie! Door deze bijeenkomst zijn we ook gaan nadenken over de vraag waarom doen wij dit, waarom hebben wij het idee van studiecentrum 2.0 eigenlijk bedacht, waaruit is het idee ontstaan? Deze vraag hebben we beantwoord op drie verschillende pijlers: de school, de leerling en ons zelf. Voor de school: we zien, doordat we geen docenten in beroepsgerichte vakken zijn, dat het wiel soms meer dan twee keer uitgevonden wordt. Docenten hebben niet altijd de tijd om hun kennis en vaardigheden te delen, terwijl het zoveel opbrengt en tijd bespaart. Ook doorbreekt het de dagelijkse gang van zaken op school. Samen kijken we waar we staan, welke weg we hebben afgelegd en vanuit hier kunnen we weer een nieuwe weg uitzetten. Hierdoor vinden we weer inspiratie en motivatie om de volgende dag het verschil te kunnen maken. Voor de leerling: tijdens het dagelijkse werk krijgt bijvoorbeeld een veehouder te maken met een loonwerker of een monteur. Ook zij kunnen meer halen uit hun werk door kennis en ervaring te delen. Hoe mooi is het, om ze hier op school al een eigen netwerk te laten opbouwen doormiddel van samenwerken? Leerlingen worden uitgedaagd om ook eens breder te kijken dan alleen hun vakgebied. Voor ons zelf: we vinden het leuk om ons zelf uit te dagen en verder te kijken dan de dagelijkse gang van zaken. Samen een perfect, niet altijd realistisch, toekomstbeeld te beschrijven van het onderwijs over een aantal jaar. Samen bedenken hoe we die moeilijke klas of moeilijke leerling toch gemotiveerd krijgen om mee te kunnen.. Mooie vragen om tijdens een vrijdagmiddagborrel te bespreken met als resultaat het idee voor studiecentrum 2.0. Door concreet over de ‘waarom vraag’ na te denken, zijn we eigenlijk weer terug bij de basis. Het studiecentrum 2.0 is een zeer goed idee en kan op alle vakken gaan werken. Aan ons nu de taak, om binnen het docententeam, ook draagvlak te gaan krijgen en van ons idee hun idee te maken. We willen bereiken dat wij over een tijdje weg kunnen lopen en het studiecentrum 2.0 blijft voort bestaan.;None;None