Cultuureducatie in het S(B)O

; Inhoudelijk goed cultuuronderwijs voor leerlingen in het S(B)O krijgt een structureel karakter en is voor leraren eenvoudig aan te bieden! Dit wordt gerealiseerd door het ontwikkelen van een leerlijn cultuureducatie gekoppeld aan de Canon van Nederland. Hierbij worden cultuurlessen ontwikkeld die de (schriftelijke) verwerking vervangt. Deze lessen worden online gedeeld.;Inhoudelijk goed cultuuronderwijs voor leerlingen in het S(B)O krijgt een structureel karakter en is voor leraren eenvoudig aan te bieden! Dit wordt gerealiseerd door een leerlijn te ontwikkelen met behulp van het leerplankader Cultuur in de Spiegel. Dit leerplankader stelt dat er 4 basisvaardigheden om het cultureel zelfbewustzijn te ontwikkelen. Aan deze basisvaardigheden kan uiting worden gegeven middels verschillende media, de kunstvakken (van der Hoeven et al.,2014). Aan de hand van deze leerlijn worden er culturele verwerkingslessen ontwikkeld die aansluiten bij de leerlijn geschiedenis en de Canon van Nederland. Deze lessen worden gebaseerd op de 4 basisvaardigheden en de verschillende media worden ingezet. De lessen vervangen de schriftelijke verwerking van de geschiedenislessen. Dit gebeurt voor de groepen 4 t/m 8 op het S(B)O en is met elke geschiedenismethode te gebruiken. Er wordt een online platform gecreëerd waar leerkrachten toegang hebben tot het ontwikkelde materiaal en achtergrondinformatie. Op studiedagen worden leerkrachten geschoold op het gebied van cultuuronderwijs, het leerplankader Cultuur in de Spiegel, de inzet van de ontwikkelde lessen en het gebruik van het platform.