Beelddenkers in beeld

;Leerlingen met een visuele dominantie, de zogenaamde beelddenkers, lopen in het onderwijs vaak tegen problemen aan. Dit initiatief is bedoeld als een brug tussen de beelddenkende leerlingen en het veelal auditief ingerichte onderwijs. De kracht van zowel de leerlingen als hun leerkrachten vormt hierbij de basis.;Mijn doel is collega's op weg helpen in het herkennen van leerlingen met een visuele dominantie en hun onderwijs in de klas daar op aan kunnen passen. Hierbij uitgaande van het talent van de leerlingen en het vergroten van het competentiegevoel van de leerkracht. De werkwijze die ik hierbij wil gebruiken is, me verdiepen in de problematiek waar beelddenkende leerlingen en hun leerkrachten tegenaan lopen. Ik ga kennis en praktische oplossingen verzamelen uit het veld van therapeuten en wetenschappelijke onderzoeken. Op basis van al deze informatie zal ik collega's handreikingen geven in de vorm van een zelf opgezette workshop, begeleiding in de klas en materiaal. Alle opgedane kennis en ervaringen wil ik vastleggen in een reader als naslagwerk voor collega's.