Academisch Nederlands

Leren tussen de regels van het diploma: de actieve vwo’er. Mijn naam is Gepco de Jong en ik ben op het Odulphuslyceum in Tilburg werkzaam in de bovenbouw van het vwo: in de eerste plaats als docent Nederlands, op de voet gevolgd door mijn taken als onderwijsontwikkelaar vwo. Hoe mooi zou het zijn als we aan het einde van 6 vwo leerlingen afleveren die recht doen aan de voorbereiding op het wetenschappelijke en met een rugzak vol academische vaardigheden over de campus wandelen. En hoe mooi is het dat het vak Nederlands volgend schooljaar op het Odulphus zeker wordt uitgebreid met het (sub)vak Academisch Nederlands (AN). De grond is vruchtbaar: er wordt tijd en formatie beschikbaar gesteld om de leerlingen van de bovenbouw vwo voor te bereiden op het studeren aan de universiteit. AN staat een uur per week op het rooster en is modulair opgebouwd. De leerling kiest een of meerdere modules waarmee hij zijn voordeel denkt te halen: vergaderen, spreken in het openbaar, documenteren, academisch schrijven, APA, kritische tekstanalyse of misschien gaat de aandacht juist meer uit naar de kunst van het maken van college-aantekeningen of bijvoorbeeld het versterken van argumentatieve vaardigheden. Het vak is daarbij onderdeel van het Plusdocument dat onze leerlingen vanaf de vierde klas moeten opbouwen. Er valt veel te kiezen en - dus - veel te ontwikkelen. Dat is niet iets wat je individueel in een denkbeeldige zandbak moet doen en daarom heb ik drie sectieleden bereid gevonden deel te nemen aan de uitvoering van al dit nieuws. Daarnaast is er constructief overleg met de masteropleiding Nederlands van Fontys Tilburg en vinden heel binnenkort gesprekken plaats met Tilburg University. Maar de tijd dringt: vanaf 5 september 2016 staat Academisch Nederlands op het lesprogramma en dat is met aftrek van vakantietijd, correctietijd en de voorspelbare onvoorspelbaarheid van het onderwijs al verduveld snel. Ik hoop en verwacht tijdens de lerarenlabs positieve en kritische geesten te ontmoeten: valkuilen, grenzen, kansen en onmogelijkheden ontdekken en die inzichten gebruiken om onze projecten zo sterk mogelijk te kunnen vormgeven. Kom, laten we beginnen, we gaan iets moois maken!;None;None