Aandacht maakt alles beter.

;Met behulp van het professionele en sociale kapitaal van zowel de leerkrachten als wel de lokale community, de school uitbouwen tot een duurzaam leerervaringscentrum, waarin ver doorgevoerde aandacht is voor diepgaand, betekenisvol en boeiend leren. Met als doel de leerlingen te laten groeien in eigenwaarde, betrokkenheid en eigenaarschap (studentvoice).;Doel: door stelselmatig in te zetten op students voice, systeemdenken en ontwikkelen van betekenisvol en boeiend onderwijs de eigenwaarde, betrokkenheid en de mate van levensvervulling laten groeien van de leerlingen. Resultaat: Een door leerkrachten geïnitieerd en ontworpen pilot als opmaat voor een vernieuwde manier van onderwijs organiseren, geven én ontvangen. Werkwijze: Middels een projectmatige aanpak wil ik als projectleider binnen scherpe afspraken over resultaten, tijd, geld en kwaliteit, komen tot een collectief creërend proces d.m.v de volgende projectfasering: 1 Initiatiefase: van idee tot projectbrief 2. Definitiefase: Van projectbrief tot projectcontract 3. Uitvoeringsfase: van projectcontract tot projectresultaat 4. Afsluitingsfase: Van projectresultaat tot projectevaluatie Initiatiefase:  3 bijeenkomsten waarin het projectresultaat, globale activiteitenplanning en de fasering worden besproken.  Doel: gemeenschappelijke beeld hebben van doelen en resultaten, en het team dat zich daaraan volledig committeert. Resultaat een (digitale) projectbrief.  Duur 3maanden. Definitiefase: de omschrijving van het projectresultaat staat centraal. Probleemstelling, aanleiding, doelstelling, resultaat, afbakening, effecten, gebruikers, randvoorwaarden en de relatie van het project komen hierbij aanbod en mond uit in een 'projectcontract'. Duur 6maanden Tijdens de uitvoeringsfase (pilot) is er middels een projectlogboek/vergaderingen voortdurende aandacht voor tijd, geld,kwaliteit, organisatie, informatie en communicatie. Duur 3maanden Afsluitingsfase: Er wordt intensief geëvalueerd en een advies uitgebracht.